校長的話
【生活教育】
假期裏有機會與朋友一起到郊外遠足，享受大自然和欣賞美麗的景色。出發時，其中一位笑說一家人剛各買了新行山鞋，不過她的兒子當天只肯穿回平日的運動鞋。
一路上，多次走不多遠，這個朋友的兒子便嚷著要喝水。母親勸他走遠一點休息時才喝，他仍不斷要求，媽媽見勸阻無效便無奈地「就範」。其實，這個小學高年級生的體能和沿途的表現一直都不錯，但當走到其中一段較難行的路時，他因感到害怕，就蹲下「滑步」前進。大家都鼓勵他站起來慢慢走，媽媽提醒他地上多沙石，「滑行」反而不安全，容易發生意外。怎知他可能感到不耐煩，突然回頭向著母親怒目大嚷：「你以為我想的嗎？」
那時候，大家都錯愕起來，我立刻要求他停下來，並以「長輩」身分與他傾談。我問了他幾條問題：「媽媽的說話有沒有道理？」「媽媽說話的目的是甚麼？為了誰著想？」「你這樣回應媽媽，她的感受如何？」「你穿這對鞋而出現問題，誰的責任最大？」最後，我教訓他要尊重別人，尊敬長輩和父母，和日後提出理由時的正確態度。幸好，他明白自己的問題所在和向媽媽道歉。
現今家庭，孩子的數目不多，小朋友較易以自己為中心，看重自己的需要和感受而不懂易地而處。要避免這種情況，便要由「生活」入手，隨時隨地隨機地教導他們要學會分析、選擇和負責任，明白別人的想法，與人溝通的禮貌和技巧等。有需要時，父母要堅守立場和不斷引導，這才會驅使他們停下來反思，並作出修正。
我們作父母的和老師的，都以一句金句互勉：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」